Education Amendment Act, 2024 de L’Alberta
Nous comprenons que la terminologie employée autour de l’Éducation Amendment Act 2024 de l’Alberta (anciennement projet de loi n° 27) prête à confusion. Ces deux ressources complémentaires ont été conçues pour aider le personnel scolaire de l’Alberta à s’y retrouver parmi ce qui a changé et ce qui n’a pas changé avec l’introduction de la l’Education Amendment Act, 2024.
Ce qui reste possible
Nous souhaitons souligner certaines choses formidables que le personnel scolaire peut continuer à faire pour rendre leurs salles de classe, écoles et communautés plus inclusives en matière d’OSIG! Cette ressource présente ce qui n’a pas changé depuis l’adoption du projet de loi 27. Ces exemples rappellent les nombreuses façons dont le personnel enseignant peut encore soutenir et protéger les élèves de toutes orientations sexuelles et identités de genre dans les écoles de l’Alberta.
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Feuille de route : ce qui a changé
Ce ressource vise à aider à comprendre la terminologie de l’Éducation Amendment Act 2024 de l’Alberta (anciennement projet de loi n° 27). Ces droits et soutiens s’appliquent à chaque élève de l’Alberta. Les pratiques de dénomination culturelles et les structures de soutien communautaire doivent toujours être honorées. Il convient de prêter une attention particulière aux peuples et aux communautés historiquement moins desservis ou blessés par le système scolaire, comme les Premières Nations, les nations Métis et les nations Inuit.
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