Canada atlantique

Le Réseau pédagogique SOGI de l’Atlantique rapproche les enseignant·es des provinces du Canada atlantique qui souhaitent appuyer une éducation inclusive en matière d’OSIG.

Notre travail dans les provinces atlantiques

Le Réseau pédagogique SOGI de l’Atlantique rapproche les enseignant·es des provinces du Canada atlantique qui souhaitent appuyer une éducation inclusive en matière d’OSIG. Il leur permet de se rencontrer, d’échanger, de co-créer des ressources et ensemble, de surmonter les obstacles dans les districts scolaires francophones et anglophones. Les membres au niveau des districts scolaires ont accès à un ensemble croissant d’outils à adapter aux besoins de leurs établissements. 

Au Canada atlantique, des membres du personnel enseignant font appel aux ressources et au soutien de SOGI 123 depuis 2022, grâce à des collaborations avec des organismes d’éducation, des organisations communautaires et des districts scolaires. À l’heure actuelle, la fondation ARC collabore avec plusieurs établissements scolaires anglophones et francophones afin d’élargir le Réseau pédagogique SOGI de l’Atlantique et ainsi, doter plus d’enseignant·es d’outils et de ressources pour aider les élèves de toutes les orientations sexuelles et identités de genre.

Nous exprimons notre profonde reconnaissance quant au fait de pouvoir travailler aux côtés d’enseignant·es et d’organismes d’éducation de ces provinces qui ne ménagent pas leurs efforts pour rendre les établissements scolaires plus sécuritaires et inclusifs pour les élèves 2SLGBTQ+ et leur famille. Nous entendons continuer à accompagner le personnel scolaire ayant besoin de ressources et d’encadrement.

Nous exprimons également notre reconnaissance aux leaders pédagogiques et communautaires dont les orientations et l’appui ont contribué à l’instauration de SOGI 123 dans le Canada atlantique. 

 

Le personnel enseignant peut participer au réseau en occupant l’un des rôles suivants :

  1. RESPONSABLE DE DISTRICT SOGI – Ce poste nommé par la direction du district scolaire est généralement occupé par un·e ou deux enseignant·es. Les Responsables de district sensibilisent aux enjeux de l’OSIG en créant des initiatives à l’échelle du district ainsi qu’en recrutant, formant et appuyant les responsables d’école. Les responsables de district disposent souvent d’heures dédiées et participent régulièrement à des réunions du réseau. Ce rôle peut être occupé par des membres du personnel enseignant, administratif, de conseil, de direction du district ou tout autre poste au niveau du district.
  2. RESPONSABLE D’ÉCOLE SOGI-Tout membre du personnel enseignant peut s’impliquer en tant que responsable d’école. Les responsables d’école sensibilisent aux enjeux de l’OSIG dans leur établissement en partageant, appliquant et créant des pratiques et des initiatives inclusives. Ce rôle peut être occupé par des membres du personnel enseignant, administratif, de bibliothèque, de conseil ou d’autres membres de l’équipe scolaire.

Les outils et les ressources à la disposition du personnel scolaire dans le Canada atlantique sont appelés à croître et à évoluer avec l’augmentation de la participation et du soutien à cette initiative. Nous cherchons à collaborer avec d’autres personnes et organisations qui partagent notre vision et pourraient nous aider à élargir les outils, les ressources et les possibilités de développement professionnel pour le personnel enseignant au Canada atlantique.

Si vous souhaitez prendre contact avec votre Responsable de district SOGI, ou faire adhérer votre école ou votre district scolaire au Réseau pédagogique SOGI, contactez-nous et nous vous accompagnerons!

Avant même d’adhérer au réseau, vous pouvez faire partie du changement.

  1. Rapprochez-vous du réseau : contactez-nous pour savoir quel Réseau pédagogique SOGI vous convient le mieux.
  2. Partagez des ressources : envoyez-nous un courriel pour partager vos ressources avec le réseau ou sur cette page web.
  3. Inspirez votre entourage : il n’est pas nécessaire d’être spécialiste pour inspirer les personnes qui vous entourent. Il suffit d’agir. Déterminez ce que vous allez faire pour créer le changement dans votre classe ou votre école.
  4. Utilisez les ressources du réseau : toutes les ressources de ce site ont été conçues par et pour le personnel enseignant. Utilisez-les et donnez-nous votre avis.

 

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