Notre mission

SOGI 123 dote le personnel enseignant d’outils et de ressources qui ont fait leurs preuves afin d’appuyer les personnes de toutes les orientations sexuelles et identités de genre (OSIG)

SOGI 123 axe ses efforts sur trois domaines clés :

1. Politiques et procédures (par exemple, le règlement intérieur d’un établissement scolaire)
2. Environnements inclusifs (par exemple, des espaces sécuritaires et une terminologie inclusive)
3. Ressources pédagogiques (par exemple, intégration de thèmes liés à l’OSIG en classe)

C’est une fois ces trois piliers de l’éducation OSIG-inclusive mis en œuvre que les élèves peuvent s’épanouir.

Il incombe aux établissements scolaires de rendre leur environnement d’apprentissage sécuritaire et inclusif pour l’ensemble des élèves — y compris les élèves qui s’identifient comme bispirituel·les, lesbiennes, gai·es, bisexuel·les, transgenres, queer ou autre. Hélas, pour les jeunes 2SLGBTQ+, l’école n’a pas toujours été un lieu où il était possible de révéler son orientation sexuelle ou d’être soi-même en toute sécurité. Même si les choses changent, et si de nombreuses initiatives remarquables menées depuis des années ont amélioré la scolarité des élèves 2SLGBTQ+, il reste nécessaire de travailler ensemble pour que le personnel enseignant, le personnel de direction et le reste de l’équipe pédagogique aient accès aux outils, aux ressources et au soutien pour faire la différence.