Cartographier le climat social de l’école
Plan de leçon pour la 8e et la 9e année - Éducation physique et santé
Plan de leçon pour la 8e et la 9e année - Éducation physique et santé
Dans cette leçon, les élèves dessineront une carte de leur école pour évaluer en quelle mesure ses espaces sont véritablement sûrs et accueillants pour la population étudiante trans, bispirituelle et de genre expansif. Les élèves examineront à quel point l’identité et l’expression de genre sont influencées par les attentes de la société. Iels auront l’occasion d’expliquer leurs réactions personnelles à un texte choisi en classe et d’expliquer leur point de vue en faisant référence aux apprentissages tirés de la leçon .
Éducation physique et santé, 8e année
Éducation physique et santé, 9e année
30 décembre 2025
L’année 2025 a été marquée par l’adaptation au changement, l’approfondissement des relations et le renforcement des mesures de protection pour SOGI 123. Voici […]
En savoir plus
10 juin 2025
Dans une école francophone de la maternelle à la 12e année en Colombie-Britannique, un•e élève en 12e année montre la voie vers des […]
En savoir plus
12 décembre 2024
L’année 2024 a été une année de transformation pour SOGI 123, caractérisée par la croissance, la résilience et la collaboration. Voici quelques-unes des […]
En savoir plus