Cartographier le climat social de l’école
Plan de leçon pour la 8e et la 9e année - Éducation physique et santé
Survol
Dans cette leçon, les élèves dessineront une carte de leur école pour évaluer en quelle mesure ses espaces sont véritablement sûrs et accueillants pour la population étudiante trans, bispirituelle et de genre expansif. Les élèves examineront à quel point l’identité et l’expression de genre sont influencées par les attentes de la société. Iels auront l’occasion d’expliquer leurs réactions personnelles à un texte choisi en classe et d’expliquer leur point de vue en faisant référence aux apprentissages tirés de la leçon .
Liens aux programmes d’études
Éducation physique et santé, 8e année
- Grandes idées : Militer pour la santé et le bien-être des autres permet de tisser des liens avec sa collectivité.
- Compétences disciplinaires : Proposer des stratégies pour contrer la discrimination, les stéréotypes et l’intimidation qui serviront aussi à nouer et à maintenir des relations saines. Réfléchir à comment promouvoir la santé et le bien-être au sein de son école et de sa collectivité. Savoir nommer et étudier les répercussions que peuvent engendrer des transitions et des changements sur son identité.
- Contenu de la leçon : Les conséquences de l’intimidation, des stéréotypes et de la discrimination. L’influence des transformations physiques, émotionnelles et sociales sur son identité et ses relations.
Éducation physique et santé, 9e année
- Grandes idées : Militer pour la santé et le bien-être des autres permet de tisser des liens avec sa collectivité.
- Compétences disciplinaires : Proposer des stratégies pour contrer la discrimination, les stéréotypes et l’intimidation qui serviront aussi à nouer et à maintenir des relations saines. Réfléchir à comment promouvoir la santé et le bien-être au sein de son école et de sa collectivité. Expliquer quels sont les facteurs qui façonnent l’identité personnelle, y compris les éléments sociaux et culturels.
- Contenu de la leçon : Les conséquences de l’intimidation, des stéréotypes et de la discrimination. L’influence des transformations physiques, émotionnelles et sociales sur son identité et ses relations.